華聲在線通訊員 李芳
自1999年從教以來(lái)，邵東市第三中學(xué)老師劉超正將二十六載青春奉獻(xiàn)給鄉(xiāng)村教育，始終堅(jiān)守教學(xué)一線，以課堂為田，以粉筆為犁，深耕農(nóng)村教育，在學(xué)生心中播下知識(shí)與希望的種子。
教學(xué)深耕：專業(yè)匠心鑄就卓越
劉超正秉持“站得住講臺(tái)，受學(xué)生歡迎”的教學(xué)信念，即便承擔(dān)管理工作，仍堅(jiān)持每周18-24課時(shí)的教學(xué)任務(wù)。他嚴(yán)格遵循“鉆研教材、選好資料、思定教法、精心備課”的準(zhǔn)則，每堂課精心打磨，注重學(xué)生反饋，所教班級(jí)滿意率始終不低于97%。
他八次擔(dān)任畢業(yè)班數(shù)學(xué)教師，三次出任高三數(shù)學(xué)學(xué)科組長(zhǎng)，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)屢創(chuàng)佳績(jī)。所帶班級(jí)數(shù)學(xué)成績(jī)多次名列年級(jí)前茅，為學(xué)生升學(xué)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。他積極參與教研，微課《三視圖還原幾何體的方法及應(yīng)用》獲湖南省三等獎(jiǎng)，《函數(shù) y=Asin (ωx+φ) 的圖象》獲國(guó)家級(jí)“優(yōu)課”。《如何在數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維》發(fā)表于國(guó)家級(jí)刊物《數(shù)學(xué)周報(bào)》《高中數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透核心素養(yǎng)的對(duì)策研究》刊登在《高考》雜志，《辦 “管學(xué)生一輩子” 的教育》在《湖南教育》上引發(fā)廣泛共鳴……十余篇論文覆蓋教學(xué)方法、德育融合、核心素養(yǎng)培育等多個(gè)領(lǐng)域，為農(nóng)村高中教育教學(xué)提供了寶貴的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。他還注重培養(yǎng)學(xué)生競(jìng)賽能力，累計(jì)輔導(dǎo)學(xué)生獲縣級(jí)以上獎(jiǎng)項(xiàng)近百次，省級(jí)以上十余次，多次獲“優(yōu)秀指導(dǎo)員”稱號(hào)。
德育潤(rùn)心：以愛(ài)育人塑品格
劉超正堅(jiān)信“沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育”，在十三年班主任、多年政教主任經(jīng)歷中，他始終將“育人”放在首位。他創(chuàng)新“兩看三心”教育法，關(guān)注每一位學(xué)生，尤其重視困難學(xué)生和留守兒童的成長(zhǎng)，多次獲評(píng)“優(yōu)秀班主任”。
2015年起，他牽頭構(gòu)建“德育即生活，德育重實(shí)踐，德育在引領(lǐng)”的體系，推出“雙獻(xiàn)活動(dòng)”“垃圾分類微善行動(dòng)”“揚(yáng)善志愿者行動(dòng)”等品牌活動(dòng)，形成模塊化、序列化的德育框架，學(xué)校多次獲評(píng)“德育先進(jìn)單位”“五四紅旗團(tuán)委”。
初心如磐：使命擔(dān)當(dāng)照未來(lái)
作為黨員，劉超正踐行“為黨育人、為國(guó)育才”的使命。不斷自我提升，參加多項(xiàng)培訓(xùn)，適應(yīng)教育發(fā)展新需求。二十六年來(lái)，他九次獲縣政府嘉獎(jiǎng)，兩次榮立三等功，被評(píng)為“邵陽(yáng)市高中數(shù)學(xué)骨干教師”“邵東市最美鄉(xiāng)村教師”等，并擔(dān)任高中數(shù)學(xué)名師工作室首席。
面對(duì)諸多榮譽(yù)，劉超正始終保持清醒：“榮譽(yù)屬于過(guò)去，真正的價(jià)值在于繼續(xù)為學(xué)生、為農(nóng)村教育多做實(shí)事。” 如今，他依然堅(jiān)守在邵東三中的校園里，每天早出晚歸，在課堂教學(xué)、德育管理、青年教師培養(yǎng)的崗位上忙碌著。他說(shuō)，將繼續(xù)以共產(chǎn)黨員的初心為舵，以教育者的擔(dān)當(dāng)為帆，扎根農(nóng)村教育這片沃土，做學(xué)生成長(zhǎng)路上的 “貴人”，做新時(shí)代鄉(xiāng)村教育的奮斗者與引路人，用更多個(gè)二十年，續(xù)寫(xiě)屬于鄉(xiāng)村教師的奉獻(xiàn)篇章。
責(zé)編：歐小雷
一審：歐小雷
二審：印奕帆
三審：譚登
來(lái)源：華聲在線
