華聲在線全媒體記者 余蓉 見習記者 沈可心
嚴禁周末、寒暑假集中補課，嚴禁違規跨區域“掐尖”招生，禁止搶挖縣中優秀教師……近日，教育部會同國家發展改革委、財政部等六部門聯合印發《縣域普通高中振興行動計劃》（以下簡稱《計劃》），直指當前縣域普通高中（以下簡稱“縣中”）“唯分數、唯升學”的應試傾向，打出“擴資源、提質量、強保障、優生態、促融通”組合拳，旨在讓數百萬縣域學子在家門口就能享受優質教育。
《計劃》設定明確目標：到2030年，縣中布局更加合理，提供充足學位，“唯分數、唯升學”傾向得到有效扭轉，縣中辦學水平顯著提升，城鄉教育差距明顯縮小。這意味著，縣中教育將告別“刷題”模式，轉向全面育人。
“不刷題”的關鍵：規范辦學與科學評價
為確保學生從過重的學業負擔中解放出來，《計劃》在“辦學規范化行動”中提出硬性要求：以省為單位明確高中生作息時間，不得利用周末、寒暑假集中上課或組織測評，保障學生充足休息。同時，深化評價改革，不得向下級政府、學校下達升學指標，引導社會樹立科學教育觀。
在招生秩序上，《計劃》明確“嚴禁違規跨區域掐尖招生”，并禁止惡意從縣中搶挖優秀校長和教師，從源頭上遏制生源和師資的惡性競爭，為縣中健康發展營造公平環境。
“提質”的核心：強化師資與革新課堂
提升質量是讓學生“上好學”的根本。《計劃》多措并舉著力“提質”。在教師隊伍上，要求配齊配強師資，鼓勵城區優秀教師到縣中支教，并將“優師計劃”等培養政策向縣中傾斜，同時優化待遇保障，讓優秀教師安心從教。
在課程教學上，強調開齊開足國家課程，提供豐富選修課，強化實驗教學和社團活動。特別是推動教育數字化賦能行動，支持縣中建設智慧教室，探索開展教師和人工智能協同的“雙師課堂”，利用數字技術將城市優質資源引入縣中，變革教學方式。
此外，《計劃》還通過擴容教育資源、改善辦學條件、深化對口幫扶等行動，全方位夯實縣中發展基礎。
《計劃》強調，各地要將縣中振興納入重要議事日程，建立省級統籌、市級主抓、縣級落實的工作機制，不得下達升學指標或片面以升學率考核政府、學校和教師。各相關部門將協同配合，加強督導監測，確保各項舉措落到實處，真正為縣域學子創造公平而有質量的高中教育環境。
責編：洪曉懿
一審：余蓉
二審：黃京
三審：楊又華
來源：華聲在線
