“雙減”后的新學(xué)期
新變化或帶來(lái)新童年
作業(yè)分層布置、課后服務(wù)更豐富……
長(zhǎng)沙市開(kāi)福區(qū)清水塘江灣小學(xué)開(kāi)展豐富多彩的課后服務(wù)活動(dòng)。
學(xué)校供圖
新學(xué)期即將到來(lái)，備受關(guān)注的“雙減”政策將會(huì)怎樣落地?8月29日，記者走訪了解到，湖南學(xué)校將進(jìn)一步落實(shí)作業(yè)減量和課后延時(shí)服務(wù)。
■三湘都市報(bào)·華聲在線記者 楊斯涵 黃京
因材施教從作業(yè)分層布置開(kāi)始
作業(yè)按難度分級(jí)、打造作業(yè)超市
“新學(xué)期每位學(xué)生將有校本化的分層作業(yè)本，學(xué)生課后作業(yè)可以根據(jù)自身學(xué)情各取所需，以此減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)，提高作業(yè)質(zhì)量?！痹陂L(zhǎng)沙麓山國(guó)際實(shí)驗(yàn)學(xué)校校長(zhǎng)鄧智剛看來(lái)，作業(yè)布置不合理是造成當(dāng)前學(xué)生負(fù)擔(dān)過(guò)重的重要因素。
記者了解到，長(zhǎng)沙麓山國(guó)際實(shí)驗(yàn)學(xué)校將從作業(yè)分層布置為突破口，減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)。據(jù)悉，該校將按照“雙減”具體要求，先選定初中數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)等科目的作業(yè)按難度分為A、B、C三個(gè)等級(jí)，由學(xué)生自主選擇完成，形成作業(yè)分層布置，并逐步向其他科目推廣。各科目分層作業(yè)本由年級(jí)備課組統(tǒng)一編寫，由各教研組與學(xué)校教科室審核修訂。
無(wú)獨(dú)有偶，近日，長(zhǎng)沙市雨花區(qū)長(zhǎng)塘里教育集團(tuán)的老師們集體簽訂了《長(zhǎng)塘里教育集團(tuán)貫徹落實(shí)“雙減”政策教師承諾書》，承諾書包括杜絕人為提高考查難度、考試排名等情況、控制作業(yè)時(shí)間，杜絕機(jī)械無(wú)效作業(yè)……
記者了解到，這個(gè)學(xué)期長(zhǎng)塘里教育集團(tuán)將在語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三個(gè)學(xué)科的書面作業(yè)針對(duì)不同層次的學(xué)生制定“基礎(chǔ)”“發(fā)展”“創(chuàng)造”三個(gè)目標(biāo)，打造與教材及課程標(biāo)準(zhǔn)相配套的“長(zhǎng)塘里作業(yè)超市”，同時(shí)根據(jù)學(xué)生年齡、個(gè)性特點(diǎn)和學(xué)習(xí)規(guī)律，布置分層、彈性和個(gè)性化作業(yè)?！霸谡n堂增效這一塊，我們盡可能讓孩子學(xué)得好、學(xué)得透，作業(yè)也能夠做得優(yōu)。”長(zhǎng)沙市雨花區(qū)長(zhǎng)塘里陽(yáng)光小學(xué)校長(zhǎng)楊媛媛表示。
【權(quán)威聲音】 長(zhǎng)沙市開(kāi)福區(qū)教育局基教科科長(zhǎng)鐘潔蕓告訴記者，長(zhǎng)沙市開(kāi)福區(qū)各個(gè)學(xué)校都將建立作業(yè)管理的統(tǒng)籌機(jī)制，將會(huì)按照年級(jí)、班級(jí)或者學(xué)科進(jìn)行統(tǒng)籌協(xié)調(diào)作業(yè)布置，各個(gè)學(xué)校每周也會(huì)有一天無(wú)書面作業(yè)日，主張學(xué)校在這一天布置實(shí)踐、動(dòng)手、調(diào)查類的作業(yè)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行核心素質(zhì)的多元培養(yǎng)。同時(shí)，開(kāi)福區(qū)還將繼續(xù)實(shí)行小學(xué)低年級(jí)游藝測(cè)評(píng)來(lái)取代紙筆的測(cè)試。
課后服務(wù)打造素質(zhì)教育“新陣地”
成立讀書社、開(kāi)設(shè)多門類特色活動(dòng)課程
“閱讀經(jīng)典是素質(zhì)教育的最佳途徑之一。我們將閱讀作為課后服務(wù)的重點(diǎn)內(nèi)容加以打造，以提升學(xué)校的文化氛圍?！遍L(zhǎng)沙市開(kāi)福區(qū)清水塘江灣小學(xué)教師唐杰靈告訴記者，學(xué)校成立了“清漣讀書社”，引導(dǎo)師生養(yǎng)成“好讀書、讀好書”的習(xí)慣。
為讓孩子們“好讀書，讀好書”，學(xué)校引進(jìn)了6臺(tái)貝享閱讀機(jī)。每個(gè)年級(jí)將設(shè)立一臺(tái)閱讀機(jī)，機(jī)器內(nèi)存放有102本課外讀物。唐杰靈介紹，下一步，學(xué)校將開(kāi)展一系列閱讀活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)不同形式去深入閱讀，從而愛(ài)上閱讀。
在長(zhǎng)沙市雨花區(qū)泰禹小學(xué)，從學(xué)校公布的本學(xué)期“課后服務(wù)”時(shí)間安排來(lái)看，音樂(lè)學(xué)科將會(huì)得到更多的時(shí)間與空間，時(shí)間就是“課后服務(wù)”加一節(jié)課，各個(gè)班級(jí)的教室都可以成為音樂(lè)教學(xué)空間。
據(jù)該校音樂(lè)組組長(zhǎng)祝敏介紹，學(xué)生在音樂(lè)課堂上積累了演唱、演奏等基本技能的前期學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)之后，再由音樂(lè)老師在課后服務(wù)的時(shí)間進(jìn)行鞏固，同時(shí)進(jìn)行音樂(lè)與相關(guān)文化、音樂(lè)的風(fēng)格流派等方面的探究與培養(yǎng)，以此來(lái)促進(jìn)學(xué)生音樂(lè)能力的提高與音樂(lè)興趣的擴(kuò)展。同時(shí)，分年級(jí)進(jìn)行的“紅綠藍(lán)”課程，則可以將音樂(lè)團(tuán)隊(duì)的力量依次集中到各個(gè)年級(jí)，為合唱團(tuán)、樂(lè)團(tuán)、舞蹈團(tuán)等校隊(duì)做好人才儲(chǔ)備。
此外，湖南師大附中星城實(shí)驗(yàn)學(xué)校校長(zhǎng)劉新芝表示，該校根據(jù)不同年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)，聚焦藝術(shù)與審美、體育與健康、科技與生活，開(kāi)設(shè)了竹笛、合唱、啦啦操、繪畫等60多個(gè)門類的特色活動(dòng)課程，讓學(xué)生盡可能多地體驗(yàn)到不同課程內(nèi)容，充分挖掘?qū)W生的個(gè)性潛能。同時(shí)，為了破解體藝教師不夠的問(wèn)題，該校借助社會(huì)力量打造精品課程，挖掘校內(nèi)師資，提升特色課程，整合優(yōu)質(zhì)資源，形成品牌課程。
【建議】 “建議家長(zhǎng)利用節(jié)假日，多帶孩子到體育館、圖書館、少年宮、青少年宮、愛(ài)國(guó)主義教育基地、綜合實(shí)踐基地等場(chǎng)館，開(kāi)展有益身心健康的活動(dòng)，既能融洽親子關(guān)系，又可以幫孩子們開(kāi)發(fā)潛力、拓展視野、增長(zhǎng)才干。”長(zhǎng)沙市天心區(qū)教育局表示，不再審批新的面向?qū)W齡前兒童、面向中小學(xué)生的學(xué)科類校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，現(xiàn)有學(xué)科類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)統(tǒng)一登記為非營(yíng)利性機(jī)構(gòu)，并向校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)提出“十條禁令”，營(yíng)造良好教育生態(tài)。
連線
北京 推進(jìn)教師輪崗
8月25日，北京市教委正式發(fā)布“雙減”政策下推出的優(yōu)秀校長(zhǎng)教師交流輪崗實(shí)施規(guī)則。新學(xué)期開(kāi)始，北京市將大面積、大比例推進(jìn)干部教師的輪崗，對(duì)象為公辦學(xué)校正、副校長(zhǎng)和在編在崗教師。
上海 體育更受重視
在《上海市中小學(xué)2021學(xué)年度課程計(jì)劃及其說(shuō)明的通知》中，中小學(xué)生“體育與健身”一科每周的課時(shí)數(shù)比往年有所增加，其中小學(xué)生的體育課成為每周課時(shí)數(shù)僅次于語(yǔ)文的科目。
聲音
“雙減”過(guò)程中要做好4個(gè)“加法”
實(shí)施“雙減”過(guò)程中，學(xué)校的“加”是為了更好地實(shí)現(xiàn)“減”。讓“雙減”真正落地，學(xué)校要做好4個(gè)“加法”：要給老師加點(diǎn)“研”，鼓勵(lì)老師依據(jù)學(xué)生發(fā)展需求向?qū)W生提供不同類型作業(yè)菜單，依據(jù)年齡段與學(xué)科特點(diǎn)開(kāi)發(fā)設(shè)計(jì)與生活息息相關(guān)的探究實(shí)踐類作業(yè);要給課程加點(diǎn)“趣”，努力打造豐富、多元、有趣課后服務(wù)課程，賦能孩子們個(gè)性發(fā)展;要給家長(zhǎng)加點(diǎn)“料”，要為家長(zhǎng)提供系統(tǒng)的家庭教育課程，家長(zhǎng)隨孩子入學(xué)而入學(xué)，隨孩子畢業(yè)而結(jié)業(yè);要給學(xué)生加點(diǎn)“餐”，真正讓每個(gè)孩子在學(xué)習(xí)上“吃飽”“吃好”。
——長(zhǎng)沙市實(shí)驗(yàn)小學(xué)校長(zhǎng)王云霞
“雙減”后教育生態(tài)呈現(xiàn)怎樣的圖景
“雙減”之后的教育生態(tài)應(yīng)該將呈現(xiàn)這樣的圖景：家長(zhǎng)不再過(guò)度焦慮，家庭經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)減輕;孩子洋溢笑臉，閱讀、鍛煉、審美、參與勞動(dòng)成為常態(tài);家長(zhǎng)、教師、學(xué)生成為夢(mèng)想合伙人;學(xué)校教育不斷變革育人方式。因此，我認(rèn)為著力培養(yǎng)學(xué)生行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣、開(kāi)展學(xué)生發(fā)展綜合評(píng)價(jià)校本化實(shí)施，開(kāi)展指向核心素養(yǎng)基于大數(shù)據(jù)分析的深度學(xué)習(xí)，這是落實(shí)“雙減”政策的三大利箭。
——長(zhǎng)沙市第六中學(xué)校長(zhǎng)向雄海
學(xué)校要充分發(fā)揮教育主陣地作用
減負(fù)的最終突破口在于提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，讓學(xué)生從校外培訓(xùn)班回歸到學(xué)校教育上來(lái)。學(xué)校要充分發(fā)揮其教育主陣地作用，要落實(shí)零起點(diǎn)教學(xué)，新課講授應(yīng)按照教育規(guī)律和教學(xué)計(jì)劃嚴(yán)格落實(shí)。同時(shí)，提高教學(xué)水平，促進(jìn)學(xué)校教育“高效低負(fù)優(yōu)質(zhì)”，實(shí)行導(dǎo)師制，指導(dǎo)學(xué)生做好生涯規(guī)劃。
——長(zhǎng)郡雙語(yǔ)實(shí)驗(yàn)中學(xué)校長(zhǎng)徐鐵剛
各就各位、各負(fù)其責(zé)
“雙減”政策就是讓學(xué)生成為遵循自然規(guī)律成長(zhǎng)的人，而不是學(xué)習(xí)的機(jī)器;讓家長(zhǎng)成為真正的父母，而不是家庭教師;讓學(xué)校成為義務(wù)教育學(xué)習(xí)的主場(chǎng)，而不是讓校外培訓(xùn)搶了陣地。各就各位、各負(fù)其責(zé)，維護(hù)教育好生態(tài)，促進(jìn)社會(huì)好發(fā)展。
——長(zhǎng)沙麓山國(guó)際實(shí)驗(yàn)小學(xué)校長(zhǎng)黃斌
責(zé)編：劉茜
來(lái)源：華聲在線
