當湖南工商大學的學子們在全國大學生武術、跆拳道、健身氣功等各大體育賽事的舞臺上光芒四射、連續摘金奪銀；當該校普通學生代表隊在近五年里憑借堅韌不拔的毅力和拼搏精神，斬獲100余枚全國性體育競賽獎牌，閃耀賽場；當“體育工商”這一獨具特色的育人模式贏得兄弟高校紛紛點贊、競相學習——這套在學校黨委高瞻遠矚的引領、堅如磐石的領導下，歷經十年精心探索，以“鑄魂˙筑體˙融創”為核心的育人體系，已然從創新理念成功轉化為可復制、可推廣的體教融合范式，成為高校體育改革與人才培養創新的標桿。
破局開篇：黨建引領，錨定改革方向
高校體育教育面臨著諸多棘手難題，“政策執行效能衰減”導致頂層設計在落地實施環節動力不足、效果打折；“學科生態邊緣化”讓體育學科在高校學科體系中處于弱勢地位、發展受限；“數智融合淺層化”阻礙了體育教育與現代科技的深度融合，無法充分利用科技手段提升教學質量和育人效果。面對以上痛點，湖南工商大學黨委以“為黨育人、為國育才”為根本使命，以前瞻性的戰略眼光和果敢的決策力，率先部署“體育工商”模式探索，將其納入學校整體發展戰略。學校緊密結合“健康中國”“五育并舉”與“數智工商”的時代要求，把破解“政策落地難”“體育價值弱”“數智應用淺”作為核心目標，為模式構建精準定調、科學領航。
深耕實踐：三維發力，構建育人體系
十年來，學校分四個階段穩步推進“鑄魂為核、筑體為基、融創賦能”的體系建設，逐步打造出具有鮮明“體育工商”特色的育人模式。
鑄魂引領：思政鑄魂，塑造體育精神。學校著力構建“體育人文+思政元素”雙螺旋課程群，將體育教育與思想政治教育深度融合，讓學生在學習體育技能的同時，接受思想的洗禮和精神的熏陶。邀請世界冠軍走進校園，開設“冠軍講堂”，覆蓋2.3萬人次，讓冠軍的拼搏精神和愛國情懷感染每一位學生；設立86場“賽場微黨課”，將思想政治教育融入體育賽事，讓學生在賽場上感受黨的關懷和引領；孵化22項體育公益項目，引導學生將體育知識和社會實踐相結合，培養社會責任感和奉獻精神。通過這些舉措，推動體育教育從單純的“身體鍛煉”向“塑造正確價值觀”深刻轉變。
筑體強基：競賽驅動，提升身體素質。學校構建了“院-校-省-國”四級競賽體系，組建20余支運動隊，為學生提供廣闊的競技舞臺。將競賽成績、健康測試與學分、評優掛鉤，充分調動學生參與體育競賽的積極性。開設分層課堂，針對不同體質、不同運動水平的學生制定個性化教學方案，為特殊體質學生定制“運動+心理”方案，關注學生身心健康全面發展。通過這些措施，實現學生體質“量質雙升”，讓每一位學生都能在體育中受益。
融創賦能：數智融合，創新育人模式。借助“數智工商”平臺，學校開發了一系列體育線上課程，打破時間和空間限制，讓學生隨時隨地都能接受優質的體育教育。運用AI、VR等先進技術，建設沉浸式課堂，為學生帶來全新的學習體驗，提高學習的趣味性和實效性。以22項省級課題為支撐，將科研成果轉化為教學資源，產出70余篇教改論文、47項專利成果，形成“研-發-用”的良性循環，不斷提升體育教育的科技含量和創新水平。
成果斐然：凸顯“體育工商”實效
歷經十年探索，“體育工商”模式取得了豐碩成果，彰顯了其強大的生命力和示范引領作用。新增“健康服務與管理”“體育教育”本科專業及體育碩士點，完善了學科專業體系，為體育人才培養提供了更廣闊的空間。獲評全國首批健康學校、湖南省少數民族傳統體育基地，成為湖南省學生體育協會網球分會主席單位，學校在體育領域的知名度和影響力不斷提升。
近五年，體育學科師資實力顯著增強。8人晉升高級職稱，引育15名博士，師資結構不斷優化；團隊獲17項省級教學競賽獎勵，培養了一大批體育技能扎實、綜合素質良好的體育人才，年均超1000名學生參訓，普通學生獲省級以上體育獎牌500余枚，畢業生深耕體育產業、健康管理等領域，為社會做出了積極貢獻。
多所高校前來考察學習“體育工商”模式，其“數智驅動-多元協同-科產反哺”的路徑，為全國體教融合提供了可復制、可推廣的寶貴經驗，引領了高校體育教育改革的發展方向。站在新的起點上，學校將繼續深化“體育工商”模式，完善競賽學分轉換機制，拓展產教融合基地，不斷探索創新，持續書寫體教融合的新答卷，為我國體育教育事業發展作出更大貢獻。
責編：蘭宇琪
一審：蘭宇琪
二審：印奕帆
三審：譚登
來源：華聲在線
