華聲在線全媒體記者 楊斯涵 通訊員 喬楚涵
“聶校長您好，我們今年開設(shè)了智慧種植區(qū)，可以種植哪些蔬菜呢？”
“今年的AR科學(xué)實(shí)驗(yàn)室，會開設(shè)哪些新奇有趣的實(shí)驗(yàn)？”
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8月25日，長沙師范附屬致遠(yuǎn)小學(xué)的會議室里，三位穿紅色馬甲的湖南日報(bào)全媒小記者楊麓穎、曾馨怡、劉中宜，正在采訪校長聶良紅。小記者們輪流提問，校長聶良紅含笑傾聽并認(rèn)真解答，互動(dòng)溫馨。
“小記者社會實(shí)踐”在該校實(shí)施一年多，孩子們的成長清晰可見。聶良紅介紹，在記者團(tuán)系統(tǒng)鍛煉中，孩子們待人接物、與人交往的能力明顯增強(qiáng)，而頻繁采訪陌生人的過程，既提高了他們口頭表達(dá)能力，更培養(yǎng)了良好心理素質(zhì)。不少小記者已在新湖南客戶端平臺發(fā)表作品，書面表達(dá)能力得到極大的肯定與提升。“加入小記者團(tuán)是孩子們一次生動(dòng)的職業(yè)啟蒙教育，他們在實(shí)踐中提前體驗(yàn)記者日常，心中或許已埋下未來職業(yè)的種子。”聶良紅自信滿滿地告訴記者。
這背后，是學(xué)校“致遠(yuǎn)課程”育人體系和學(xué)校踐行社會實(shí)踐活動(dòng)的生動(dòng)縮影。作為國家與地方課程的延伸補(bǔ)充，學(xué)校精心開發(fā)“致遠(yuǎn)”特色課程，由“致韻”“致趣”“致動(dòng)”“致美”“致德”五個(gè)模塊組成，分別指向文化與傳承、科技與創(chuàng)新、勞動(dòng)與生活、體育與藝術(shù)、品德與擔(dān)當(dāng)，落實(shí)“五育并舉”，所有課程“全部免費(fèi)、全員參與，嵌入式授課、常態(tài)化開課”，讓校園里處處是成長的舞臺。
學(xué)校更以技術(shù)賦能教育高品質(zhì)發(fā)展：AR高爾夫模擬練習(xí)場里，孩子們屏息揮桿，智能系統(tǒng)實(shí)時(shí)計(jì)算球的速度、角度和落點(diǎn)；智慧圖書館里，后臺實(shí)時(shí)記錄閱讀足跡、分析閱讀偏好、推送個(gè)性化閱讀建議，為閱讀指導(dǎo)提供依據(jù)。AR科學(xué)實(shí)驗(yàn)室、科創(chuàng)中心……該校已實(shí)現(xiàn)“人人擁有智慧平板、間間都是智慧教室、處處都是智慧課堂”的建設(shè)目標(biāo)。智慧教育的全場景應(yīng)用讓孩子們在人工智能的加持下，收獲屬于自己的精彩未來。
責(zé)編：潘華
一審：潘華
二審：印奕帆
三審：譚登
來源：華聲在線
