華聲在線10月24日訊（通訊員 洪永祥 鄭倩）為進(jìn)一步增強智力殘疾兒童康復(fù)機(jī)構(gòu)師生的防震減災(zāi)意識，提高應(yīng)對突發(fā)地震災(zāi)害的應(yīng)急處置能力，10月24日上午，邵東市特兒立康復(fù)訓(xùn)練中心組織開展了一場防震減災(zāi)演練活動。此次演練旨在為智力殘疾兒童營造一個更加安全、可靠的康復(fù)環(huán)境。
演練前，機(jī)構(gòu)工作人員根據(jù)智力殘疾兒童的特殊需求和認(rèn)知水平，制定了詳細(xì)且具有針對性的演練方案。考慮到孩子們可能對警報聲和突發(fā)狀況存在恐懼心理，工作人員提前通過生動形象的圖片、動畫以及簡單易懂的語言，向孩子們耐心講解地震的基本知識、應(yīng)急避震方法和疏散逃生要點。同時，為確保演練過程安全有序，老師們還對每個孩子的行動能力和身體狀況進(jìn)行了全面評估，為行動不便的孩子安排了專人陪護(hù)。
隨著一陣急促的地震警報聲響起，演練正式拉開帷幕。正在教室里進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練的孩子們在老師的引導(dǎo)下，迅速做出反應(yīng)。有的孩子在老師的幫助下，快速躲到桌子底下，用雙手緊緊護(hù)住頭部；有的則在老師的攙扶下，就近躲在墻角，蜷曲身體，降低重心。老師們一邊安撫著孩子們的情緒，一邊指導(dǎo)他們正確的避震姿勢，確保每個孩子都能在第一時間得到有效的保護(hù)。
當(dāng)“地震波”減弱，疏散警報聲響起，老師們立即組織孩子們有序撤離教室。為了讓孩子們更好地識別疏散路線，機(jī)構(gòu)在走廊和樓梯等關(guān)鍵位置設(shè)置了明顯的熒光指示標(biāo)志，并安排了工作人員進(jìn)行引導(dǎo)。對于一些情緒較為緊張或者行動不便的孩子，老師們給予了更多的關(guān)懷和鼓勵，通過輕聲安慰和耐心引導(dǎo)，幫助他們順利撤離到安全區(qū)域。到達(dá)操場安全區(qū)域后，老師們迅速清點人數(shù)，并向演練總指揮匯報各班的情況。經(jīng)過仔細(xì)核對，確認(rèn)全體師生均已安全疏散，無一人遺漏。
中心負(fù)責(zé)人表示，防震減災(zāi)演練意義重大，不僅讓孩子們在實踐中掌握了基本的防震避險技能，也檢驗了中心應(yīng)對突發(fā)事件的組織協(xié)調(diào)能力。今后，中心將以此次演練為契機(jī)，進(jìn)一步加強安全管理工作，定期組織類似的演練活動，不斷提高師生的安全意識和應(yīng)急處置能力，為孩子們的健康成長保駕護(hù)航。
責(zé)編：張嵐
一審：張嵐
二審：印奕帆
三審：譚登
來源：華聲在線
